十九、合局
合有宜不宜，合多不为奇。
原注：喜神有能合而助之者，如以庚为喜神，得乙合而助金；凶神有能合而去之者，如以甲为凶神，得己合法之；动局有能合而静者，如甲生于亥，得寅事而成，绵是也。若助起凶神之合，如己为凶神，甲合之则助土，纠缠喜神之合；如乙是喜神，庚合之则纠缠，掩蔽动局之合，丑示喜神，子午合之则闭，画其生避这合，不喜甲木，寅亥合之则助木，皆不宜也。大率多合则不流转，不发奋，虽有秀气，亦不为奇矣。
任氏曰：合固美事，然喜合而合之十分美，若忌合而合之，比冲愈凶也。何也？冲得合而静这则易，合得冲而标明这则难，通行证喜神有能合而助之者为美，如良为喜神，得乙合而去之者是也。闲神凶神有能合而化喜者，如癸为凶神戊为头神，尰癸合而化火为喜神；闲神忌神有能合而化喜者，如壬为神，丁为忌神，丁壬合而化木为喜神是也。如子午逢冲，喜神在午得丑合之；寅申逢冲，喜神在寅，得亥合之，皆是宜也。如忌神得合而助之者，己认为忌神，甲合之，则为助忌之合；以乙为喜神，辛为闲神，丙辛合化不为忌神是也；有闲神忌神合化凶神乾，以壬为头神，丁为忌神，丁壬合化木为凶神是也。如卯酉逢冲，喜神在卯風辰合之，化金作克火者，皆是不宜也。大率忌神合而化未能去之，喜神合而化来这。若忌神合而不去，缺乏为喜；喜神合百不来，缺乏为美，反为纠缠贪恋而无用矣。来与不来，即化与不化也，宜打量之。
辛亥 庚寅 丙子 乙未
己丑 戊子 丁亥 丙戌 乙酉 甲申
朱中堂造，丙子日元，生于春初，火虚木嫩，用神在木，忌神在金，十分喜亥水流转金怀，合寅生木为宜。时支未土，又得乙木盘根之制，去浊留清，中和朴实。为人宽厚平和平生宦途安稳。
戊子 庚申 壬寅 辛丑
辛酉 壬戌 癸亥 甲子 乙丑 丙寅
壬寅日元，生于孟秋，秋水通源，重重出书 ，戊丑之土，能生金，不能够制水，置之不用，只得顺不之性，以寅木为用。至癸运，泄金生木入泮；亥运支类朔方，云其丑土湿滞之病，又生合宣木，科甲连登 ，名高翰苑。所嫌者，寅申逢痩，秀气有伤，降知县。甲子水木齐业，仁路一安，乙地驼合庚助虎，免职回家；丑运生金，不禄。
丁亥 壬寅 丙午 丁酉
辛丑 庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申
丙午日元，生于寅月，天干两适丁飊一可知矣。壬水通根亥支，正杀印相生。所嫌者本壬寅亥支，正确样印相生，所嫌者丁壬寅亥，甚至劫刃肆逞，群劫争财。初交朔方金水，遗业在盛；戊戌运又会火局，克尽金不，家破身亡。
己亥 甲戌 戊寅 丙辰
癸酉 壬申 辛未 庚午 己巳 戊辰
谢侍郎造，态生季秋，土司令，动尝不旺，但甲木进气，支得永生禄旺，支辰为木之余气，泄火养木，无金以制之，杀势旺矣。喜其甲己合之为宜，则日主不受其克；更妙中年运走土金，制化合宜，名高禄得。
丁未 壬寅 甲子 丙寅
辛丑 庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申
此与前造只换一亥字，则土无水润，不能够养木，甲已之合为不宜，杀无气焰，劫肆逞矣。壬申运生化，虽得一衿而不第；中运又逢土金，刑妻克子，家业潜消；至巳运而卒。毫厘得里之隔也。
丁亥 壬寅 甲戌 甲子
辛丑 庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申
甲木生于寅月寅时，木嫩气虚，以丙火冻结敌寒为用，以壬水克丙为忌，十分喜丁壬之合化木，反生丙火。癸酉年本属不吉，喜其大运在己，能克估水，棘闱奏捷。戊运卯年发异惜限于地，未能大用。
丁亥 壬寅 甲戌 甲子
辛丑 庚子 己亥 戊戌 丁酉 丙申
甲生寅月，得时当令，如用丁火，壬水合去，如用戊土，寅亥生合克戌，平生胜败纷歧，刑耗多端。还喜中背，温饱而己。因而合之宜者，功利袷如；合之不宜者刑伤破落。
《滴天髓阐微》目次
通神论
?
一、天道?
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二、地道
三、人道
四、知命?
五、理气?
六、合作?
七、天干?
八、地支?
九、干支泛论
十、气候?
十一、方局
十二、八格
十三、体用
十四、精力
?
十五、月令
十六、生时
十七、衰旺
十八、中和?
十九、源流?
二十、通关?
二十一、官杀?
二十二、伤官?
二十三、清气?
二十四、浊气
?
二十五、真神
二十六、假神?
二十七、刚柔
二十八、顺逆
二十九、寒暖?
三十、燥湿?
三十一、隐显?
三十二、众寡?
三十三、震兑
?
三十四、离坎?
六亲论
一、夫妻??
?
二、子孙
三、爸爸妈妈
四、兄弟
五、何知章
六、女命章
七、赤子
八、才德
九、奋郁
十、恩怨
十一、闲神
十二、从象?
十三、化象
十四、假从
十五、假化
十六、顺局
十七、反局
十八、战局
十九、合局
二十、君象
二十一、臣象
二十二、母象
?
二十三、子象
二十四、性格
二十五、疾病
二十六、身世
二十七、职位
二十八、岁运
二十九、贞元
个人房产典质借款公约房产局跟银行的日期是2020年3月20借款人得日期2020年3月19号合法吗？
1，公约应该是你先签字的吧，次日才送到银行和房管局核验，打印日期的，合法的。2，你也能够问银行，变化为20号，把日期改成相同，没啥差异。
十九生意大附中兼并吗？
现在还没传闻。这两个校园要兼并。
北京市中学的大的趋向。那便是要以强带弱。
处理老庶民。力争上游。入优质校园。而其它的校园。生源缺乏。
假如不处理的话。两极分化就会越来越严峻。教育部分从前看到了这一点。
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