请仔细阅读下列60条描绘，判别是否契合自己的状况。
在答复这些问题时请记下每题分值，以便核算总分。
你以为：
很契合自己状况的，记2分
比较契合的，记1分
介于契合与不契合之间的，记0分
比较不契合的，记-1分
彻底不契合的，记-2分。
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1. 干事力求保险，一般不做无把握的事
2. 遇到可气的事就怒形于色，想把心思话全说出来才爽快
3. 宁可一个人干事，不肯很多人在一起
4. 到一个新环境很快就能习惯
5. 厌烦那些激烈的影响，如尖叫、噪音、风险镜头号
6. 和人吵架时，总是先下手为强，喜爱寻衅
7. 喜爱安静的环境
8. 长于和人往来
9. 仰慕那种长于战胜自己爱情的人
10. 日子有规则，很少违背作息制度
11. 在大都状况下心情是达观的
12. 碰到陌生人觉得很拘谨
13. 遇到令人气愤的事，能很好的自我抑制
14. 干事总是有旺盛的精力
15. 遇到问题总是犹豫不定，优柔寡断
16. 在人群中从不觉得过火拘谨
17. 心情昂扬时，觉得干什么都风趣；心情低落时又觉得什么都没意思
18. 当留意力会集时，其他事很难使我分神
19. 了解问题总比他人快
20. 遇到风险的情形，常有一种极度恐惧感
21. 对学习、作业、作业怀有极高的热心
22. 可以长期作单调单调的作业
23. 契合爱好的作业，干起来劲头十足，不然就不想干
24. 一点小事就能引起心情动摇
25. 厌烦做那些需求耐性详尽的作业
26. 与人往来从容不迫
27. 喜爱参与火热的活动
28. 爱看爱情细腻、描绘人物心里活动的文学作品
29. 作业学习时刻长了，常感到厌恶
30. 不喜爱长期议论一个问题，乐意实践着手干
31. 甘愿侃侃而谈，不肯交头接耳
32. 他人总是说我郁郁寡欢
33. 了解问题常比他人慢些
34. 疲倦时只需时刻短的歇息就能容光焕发，从头投入作业
35. 心里有话甘愿自己想，不肯说出来
36. 认准一个方针就期望尽完结，不达意图，誓不罢休
37. 学习、作业相同一段时刻后，常比他人更疲倦
38. 干事有些莽撞，常常不考虑结果
39. 教师教学新常识时，总期望他讲得慢些，多重复几遍
40. 可以很快地忘掉那些不愉快的作业
41. 做作业或完结一件作业总比他人化时刻多
42. 喜爱运动量大的剧烈体育运动或参与各种文艺活动
43. 不能很快地把留意力从一件事转移到另一件事上去
44. 承受一个使命后，就期望把它灵敏处理
45. 以为故步自封比冒风险强
46. 可以一起留意几件事物
47. 当我愁闷的时分，他人很难使我高兴起来
48. 爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说
49. 对作业抱仔细谨慎、始终一贯的情绪
50. 和周围人的联系总是共处欠好
51. 喜爱温习学过的常识，重复做能娴熟做的作业
52. 期望做改变大、把戏多的作业
53. 小时分会背的诗篇，好像比他人记住清楚
54. 他人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样
55. 在体育活动中，常因反响慢而落后
56. 反响灵敏，脑筋机敏
57. 喜爱有条理而不甚费事的作业
58. 振奋的事常使我失眠
59. 教师讲新概念，常常听不懂，可是弄懂了今后很难忘掉
60. 假设作业单调无味，立刻就会心情低落。
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